中新網(wǎng)四川新聞12月28日電 (吳平華 李世新 郭春曾艷 )為破解學(xué)校勞動(dòng)教育落地見效難題，豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容，拓寬勞動(dòng)教育途徑方法，以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新，構(gòu)建勞動(dòng)教育新形態(tài)。大安區(qū)教育和體育局探索實(shí)踐“五維四驅(qū)”勞動(dòng)教育模式，將勞動(dòng)教育與“課堂教育、日常生活、社會(huì)實(shí)踐、農(nóng)耕文化、創(chuàng)新活動(dòng)”“五維”融合，實(shí)施“課程、實(shí)踐、生活、活動(dòng)”四輪驅(qū)動(dòng)，切實(shí)讓勞動(dòng)教育“實(shí)起來，勤起來，創(chuàng)起來”。
占領(lǐng)課程“主陣地” “開”出多樣性
區(qū)教育和體育局將勞動(dòng)教育全面、多樣融入教育教學(xué)的全過程。必修課程充分保障。各校每周1節(jié)勞動(dòng)教育課，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，具備勞動(dòng)能力。學(xué)科教育滲透融合。引導(dǎo)教師自覺將勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)科教學(xué)內(nèi)涵。如在語文學(xué)科中，設(shè)計(jì)與勞動(dòng)有關(guān)的作文訓(xùn)練，開展新時(shí)代勞動(dòng)的演講、辯論賽等。主題教育持續(xù)開展。學(xué)校通過開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國旗下演講、專家講座、視頻展播等多種方式，向?qū)W生們宣講勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等，全方位教育引導(dǎo)學(xué)生，形成崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的氛圍。
開辟實(shí)踐“小基地” “種”出新生機(jī)
為建立多元立體、豐富多彩的勞動(dòng)教育實(shí)踐空間，學(xué)校統(tǒng)籌各方資源，本著“地盡其力、物盡其用”的原則，將校園每一個(gè)角落、每一寸土地都進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，不斷豐富拓展勞動(dòng)教育的實(shí)踐場所，打造勞動(dòng)實(shí)踐精品服務(wù)“小基地”。三多寨初級(jí)中學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐基地、何新學(xué)區(qū)約5000平方米的勞動(dòng)教育基地和鴛鴦學(xué)校的18畝水塘和7畝土地。由學(xué)校統(tǒng)一購置和管理勞動(dòng)工具，讓學(xué)生自己翻地、播種、收獲。教師和學(xué)生成為了勞動(dòng)的主導(dǎo)者，師生通過田間勞作，掌握基本的勞作技能，體驗(yàn)集體勞動(dòng)的快樂，享受勞動(dòng)成果的喜悅。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，不能止于課堂，家庭潛移默化的影響尤其重要。學(xué)校一方面通過微信公眾號(hào)、抖音號(hào)、班級(jí)微信群等方式對(duì)勞動(dòng)教育的相關(guān)文件進(jìn)行宣傳，引起家長們的重視，一方面廣泛引導(dǎo)家長擔(dān)任家庭勞動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)師，隨時(shí)指導(dǎo)孩子日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行勞動(dòng)。每年有針對(duì)性地讓孩子掌握一到兩項(xiàng)生活技能，如收拾房間、洗衣、做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能。在班級(jí)開展勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，把有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的家長“請(qǐng)進(jìn)來”開展指導(dǎo)活動(dòng)，通過大手拉小手，讓家校共育發(fā)揮出最大的價(jià)值。
結(jié)合活動(dòng)“大課堂” “展”出豐富性
利用現(xiàn)有資源和社會(huì)資源，引領(lǐng)勞動(dòng)教育發(fā)展新高度。常規(guī)勞動(dòng)持之以恒。以“教室無掃帚行動(dòng)”“校園環(huán)境治理行動(dòng)”為抓手，發(fā)動(dòng)每一位學(xué)生都參與其中做好教室、公區(qū)清潔衛(wèi)生和寢室清潔內(nèi)務(wù)整理，每天都可以看到學(xué)生在班級(jí)公共衛(wèi)生區(qū)域辛勤忙碌著，或清掃落葉，或拾撿垃圾，為校園的干凈整潔貢獻(xiàn)自己的力量。社團(tuán)活動(dòng)大展身手。學(xué)校結(jié)合美育、體育推動(dòng)“五育”融合發(fā)展，開設(shè)繪畫、書法、草編、手工DIY、籃球、足球等社團(tuán)積極引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中融入勞動(dòng)體驗(yàn)。志愿服務(wù)引領(lǐng)監(jiān)督。學(xué)校整合敬老院、兒童福利院、圖書館、博物館等讓學(xué)生進(jìn)行公益勞動(dòng)，堅(jiān)持開展志愿服務(wù)，在志愿服務(wù)中成就自己、造福他人。
大安區(qū)教育和體育局依托開展勞動(dòng)教育促進(jìn)“五育”融合，勞動(dòng)教育正發(fā)揮著其綜合育人價(jià)值。(完)
