中新網四川新聞5月5日電 (鄒立楊)近日，四川省教育廳印發(fā)通知，對2021年度省內優(yōu)質學校對口幫扶原深度貧困縣中小學校先進集體和先進個人予以通報表揚。其中，金堂縣竹篙鎮(zhèn)小學獲評2021年度先進集體，金堂縣淮口第一小學高級教師肖勁波、金堂縣廣興初級中學一級教師鐘華軍獲評2021年度先進個人。從金堂到理塘，從竹篙鎮(zhèn)小學到麥洼鄉(xiāng)，相隔700多公里的遠程聯系未曾斷線，在教育扶貧的路上，他們用奉獻與堅守留下了一串堅實的腳印。

　　根據四川省教育廳、四川省扶貧和移民工作局聯合印發(fā)的《省內優(yōu)質學校對口幫扶深度貧困縣中小學實施方案》，自2019年起，金堂縣竹篙鎮(zhèn)小學與理塘縣麥洼鄉(xiāng)小學建立了“結對”關系，立足理塘實際情況，竹篙鎮(zhèn)小學持續(xù)深入做好支教教師選派、校長教師跟崗學習、送培送教、工作坊研修、學生培養(yǎng)和“心連心”活動等工作，為麥洼鄉(xiāng)小學教育教學做出了積極貢獻。

　　橫向拓展打牢基礎補齊教育教學短板

　　理塘縣麥洼鄉(xiāng)小學位處海拔4000多米的山區(qū)，高山環(huán)抱、山溝縱橫，辦學條件差、師資短缺、結構不合理等因素嚴重制約著學校發(fā)展，為了改善教學設備設施情況，金堂縣竹篙鎮(zhèn)小學先后為麥洼鄉(xiāng)小學送去了打印機、跳繩等文體用品。不僅如此，今年4月，竹篙鎮(zhèn)小學為麥洼鄉(xiāng)捐贈了350平方米的人工草坪，進一步改善了當地辦學條件，填補了學校在文體教學方面的欠缺。

　　面對師資力量短缺、教師專業(yè)結構不合理的短板，金堂縣竹篙鎮(zhèn)小學充分發(fā)揮“名校+名師”示范引領作用，一方面選派多名優(yōu)秀骨干教師，與金堂縣各幫扶學校一道組成支教團隊，涵蓋語文、數學、英語、物理、化學等多個學科。他們深入教學一線，為麥洼鄉(xiāng)小學的孩子們帶去了新的教學資料和教學理念，通過“公開課”“送教下鄉(xiāng)”“傳幫帶”等方式，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展提供優(yōu)質師資保障。

　　另一方面，依托網絡平臺，竹篙鎮(zhèn)小學深入推進網上結對活動，積極構建兩地網上教學共同體模式。利用QQ群、微信群開展網上研討課，共享試卷真題、課件素材；通過視頻互動傳遞優(yōu)秀課堂實錄……一根網線就這樣打破了時空的限制，推動了涉藏地區(qū)教育質量穩(wěn)步提升。

　　縱向深耕優(yōu)化資源構建智力幫扶體系

　　走進理塘縣麥洼鄉(xiāng)小學課堂，同學們正通過網絡在上一門特色文化課程——空竹，而屏幕那頭授課的，正是來自金堂縣竹篙鎮(zhèn)小學的老師。網絡教學，逐漸成為了麥洼鄉(xiāng)小學孩子們的學習常態(tài)，這是結對幫扶的兩所學校一起探索教育合作交流，推進教育資源共建共享所做出的實踐。

　　云端教學、教師跟崗學習、教師工作坊建設、學生結對交友、書信往來、云端聯誼……在補齊當地教育短板的基礎上，竹篙鎮(zhèn)小學積極拓展人才交流，以資源共建共享，提升教育人才素養(yǎng)能力和學生素質，從而構建起智力幫扶體系。

　　聚焦教育人才素養(yǎng)提升，自2019年正式建立“結對”關系以來，竹篙鎮(zhèn)小學充分發(fā)揮學校在內部管理、師資力量、教學資源、辦學條件等方面的優(yōu)勢，先后接待多名來自理塘的管理人員和骨干教師到校進行跟崗學習交流；同時，大力推進教師工作坊建設，開展遠程在線培訓。通過對校園制度建設、學科教學、班級管理、教育科研等工作的交流分享，形成了較為穩(wěn)定的專業(yè)培訓研修模式，在一定程度上推動了麥洼鄉(xiāng)小學教師隊伍建設提質增效。

　　強交流，濃氛圍，為加深兩地師生之間的互動，竹篙鎮(zhèn)小學還廣泛開展了如書籍贈送、書信往來、云端聯誼等活動，真正實現了零距離、全方位的結對幫扶。

　　對口幫扶涉藏縣(市)是一項推動民族地區(qū)高質量發(fā)展的民生工程，在這項民生工程中，竹篙鎮(zhèn)小學只是金堂縣教育系統(tǒng)落實教育扶貧工作中的一個縮影。自2016年與四川甘孜藏族自治州理塘縣教育和體育局建立結對幫扶關系以來，金堂縣教育局援助理塘相關工作已進入第六個年頭。教育扶貧路，任重而道遠，六年時間里，金堂縣教育局立足理塘實際，持續(xù)深入做好區(qū)縣“校對校”幫扶等工作，促成金堂縣21所學校(園)與理塘縣23所學校(園)建立起校對校結對幫扶關系，通過智力幫扶、教育助學、教學提升等形式，有力推進了理塘縣教育高質量發(fā)展。(完)