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暑期舉辦八期公益課 成都選調(diào)生育苗潤鄉(xiāng)土
2025年08月22日 15:19 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:堯欣雨

  中新網(wǎng)四川新聞8月22日電     21日上午,成都市金堂縣五鳳鎮(zhèn)黨群服務中心翰墨飄香,這里正開展一場跨越3000年的文明對話。課程主講人、成都市國資委駐五鳳鎮(zhèn)白巖村選調(diào)生曹藝譯從國寶重器“何尊”上的“宅茲中國”銘文展開,向孩子們講述漢字與中華文明。

  上述一幕是五鳳鎮(zhèn)到村任職選調(diào)生扎根基層、服務群眾的一個生動縮影。

  今年7月中旬至8月下旬,成都市國資委駐五鳳鎮(zhèn)白巖村選調(diào)生立足鄉(xiāng)村教育實際,針對鄉(xiāng)村兒童暑期看護難、資源缺等現(xiàn)實問題,在五鳳鎮(zhèn)黨群服務中心舉辦了“青耘盛夏·知行成鳳”暑期素質提升公益課堂,推出8期精品課程,吸引300余人次參與活動,為鄉(xiāng)村兒童帶去了一個收獲滿滿的快樂暑假。

公益課堂上孩子們學習書法。曹藝譯 供圖

  課程設計精細打磨 錨定需求搭平臺

  “課程要真正走進孩子心里,就要懂他們?nèi)笔裁础凼裁。”這是選調(diào)生從策劃到結課一直在思考的問題。圍繞鄉(xiāng)村兒童成長需求,他們深度調(diào)研、反復打磨,構建了“文化傳承+科學探索+藝體陶冶+心理健康”四維課程體系。

  8期課程既涵蓋中國古典詩詞、漢字與中華文明等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,也包含電磁原理、情緒管理等現(xiàn)代素養(yǎng)課程,更融入步打球、中華武術等藝體項目,讓每一堂課都成為兒童打開世界的窗口。

  據(jù)了解,每期課程均吸引逾30名學員參加,既接“地氣”又有“生氣”的多元課程成為當?shù)睾⒆觽兪钇谧钇诖摹俺砷L加油站”。

  成長饋贈遠超技藝 巧播種子潤童心

  課程帶給孩子們的,遠不止知識與技能的提升,文化認同的種子悄然扎根。

  燒箔畫課程上,一名孩子主動分享制作五鳳黃包蛋的經(jīng)歷,稚嫩話語中滿是對本土文化的熱愛,這正是課程設計的巧妙用心,耐心與專注在實踐中錘煉。

公益課堂上孩子們受益匪淺。曹藝譯 供圖

  泥塑課的揉、塑、刻,燒箔畫的描、貼、掃,讓孩子們對“慢工出細活”“細節(jié)決定成敗”的匠心有了初悟。親子溫情在互動中升溫,不少家長也陪同孩子全程參與。

  “平時工作忙,很少有機會這樣陪孩子,暑期課堂讓我們找回了高質量陪伴的意義!币晃患议L的感慨道出了選調(diào)生以課程為紐帶,搭建家庭溝通橋梁的初衷。

  多方力量協(xié)同發(fā)力 聯(lián)線織密教育網(wǎng)

  “鄉(xiāng)村教育不能單打獨斗,要把優(yōu)質資源‘請進來’!边@是選調(diào)生們的共識。他們積極聯(lián)動各界力量,牽起一張多元教育網(wǎng)絡。西南交通大學科研團隊帶來電磁科學課,國家一級運動員親授“尚武崇德”武學精神,成都七中藝術教師指導泥塑技藝,民間傳承人講解步打球技巧,雄厚師資引入鄉(xiāng)村課堂。

  更有愛心黨員當志愿者、社工組織做后勤、居民協(xié)助維護秩序、各級黨政部門統(tǒng)籌保障……這張凝聚多方愛心的網(wǎng)絡不僅是教育資源的下沉,更是選調(diào)生組織發(fā)動群眾的基層治理實踐。從講臺到幕后,一場人人參與的公益課堂,成為五鳳鎮(zhèn)基層治理創(chuàng)新的最新注腳。

公益課堂現(xiàn)場。曹藝譯 供圖

  選調(diào)生主導顯擔當 躬身實踐映初心

  從課程設計、資源協(xié)調(diào)到一線教學,青年選調(diào)生始終站在一線。成都市國資委駐五鳳鎮(zhèn)白巖村選調(diào)生曹藝譯是燒箔畫和漢字課程的主講人,也是暑期課堂的主要策劃者和執(zhí)行者。她表示:“作為扎根基層的青年黨員,我們始終把暑期課堂當成聯(lián)系群眾的紐帶、服務鄉(xiāng)村的陣地?吹胶⒆觽冊趥鹘y(tǒng)文化中厚植家國情懷,在科學探索中點燃理想火花,就深刻體會到基層工作的價值在于把好政策送到群眾身邊,用青春力量托舉鄉(xiāng)村未來。”

  8月21日,全部課程結束后,暑期課堂結業(yè)儀式同步舉行,F(xiàn)場播放了8期課程精彩瞬間回顧視頻:7月11日,燒箔畫作品流光溢彩;7月16日,五步拳的一招一式剛勁有力;7月25日,泥塑創(chuàng)作中巧思頻現(xiàn);7月31日,情緒管理課歡笑不斷;8月4日,古典詩詞里品味節(jié)氣之美;8月11日,步打球研學感受非遺魅力;8月19日,電磁世界引人探索;8月21日,漢字課堂追溯文明根脈……每一幀都定格著孩子們的成長瞬間。

  下一步,五鳳鎮(zhèn)到村任職選調(diào)生將把握五鳳鎮(zhèn)文商旅體高質量發(fā)展契機,探索建立“院校+企業(yè)+社會+鄉(xiāng)鎮(zhèn)”長效合作機制,讓優(yōu)質資源持續(xù)下沉、本土資源煥發(fā)活力,逐步將暑期課堂延伸為鄉(xiāng)村兒童“全年成長計劃”,繼續(xù)以教育賦能鄉(xiāng)村振興,用青春力量書寫基層答卷。(完)

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