中新網(wǎng)四川新聞4月16日電 (記者 賀劭清)“生命同行·心光共沐”的生命教育分享會(huì)15日在成都醫(yī)學(xué)院舉行，這是成都醫(yī)學(xué)院首屆生命教育活動(dòng)月的核心活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)《最好的告別》譯者、臨終關(guān)懷研究者彭小華博士，以及成都市婦女兒童中心醫(yī)院原護(hù)理部主任王玉瓊、四川泰康醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)中心護(hù)士長(zhǎng)王穎等一線臨床工作者，通過(guò)主題講座、圓桌訪談等形式，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生深入思考生命價(jià)值與醫(yī)學(xué)使命�；顒�(dòng)吸引了來(lái)自護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院200余名師生踴躍參與，共同開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于臨終關(guān)懷與醫(yī)學(xué)人文教育的生命對(duì)話。

　　活動(dòng)分為“直面生死，感悟生命”啟橙人文大講堂與“生命同行，心光共沐”生命故事分享會(huì)兩大篇章。在第二篇章的圓桌訪談環(huán)節(jié)，彭小華、王玉瓊與王穎護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)院副教授張麗梅共同探討了醫(yī)學(xué)人文教育的實(shí)踐路徑。訪談圍繞“醫(yī)護(hù)工作者的人文關(guān)懷”“醫(yī)學(xué)生在生命教育中的角色”等議題展開(kāi)。

　　活動(dòng)特別設(shè)置學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。一名護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生提問(wèn)：“在解剖課上面對(duì)大體老師時(shí)，如何克服心理沖擊？”嘉賓回應(yīng)：“醫(yī)學(xué)的敬畏感源于對(duì)生命的尊重。若能了解大體老師背后的故事，技術(shù)操作便能升華為對(duì)生命的致敬。”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生還就“臨終患者家屬的心理支持”“醫(yī)患溝通中的倫理困境”等話題與嘉賓展開(kāi)深入交流。

　　一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后表示：“過(guò)去我認(rèn)為醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是‘治愈’，如今意識(shí)到‘關(guān)懷’同樣重要。未來(lái)在臨床工作中，我會(huì)更關(guān)注患者的心理狀態(tài)，而非僅聚焦于生理指標(biāo)�！�

　　成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)是學(xué)校推進(jìn)生命教育課程改革的重要舉措。目前，該校已開(kāi)設(shè)《安寧療護(hù)》《生命教育與關(guān)懷實(shí)踐》等課程，通過(guò)課堂-臨床-社區(qū)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐模式，以敘事工作坊、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、音樂(lè)療愈為載體，強(qiáng)化學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展“生命教育活動(dòng)月”系列活動(dòng)，推動(dòng)生命關(guān)懷理念從校園輻射至社會(huì)。

　　據(jù)悉，成都醫(yī)學(xué)院近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文教育改革，通過(guò)課程建設(shè)、臨床實(shí)踐、跨學(xué)科研究等路徑，培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與人文關(guān)懷的醫(yī)療人才。此次分享會(huì)不僅為醫(yī)學(xué)生提供了直面生死的思考契機(jī)，也為醫(yī)學(xué)教育如何回應(yīng)社會(huì)老齡化、提升死亡質(zhì)量等議題探索了切實(shí)可行的行動(dòng)路徑。(完)