中新網(wǎng)四川新聞3月4日電 (李玉華)近日，在梓潼縣長卿鎮(zhèn)天星村“頭雁”培育工作室第六期培訓(xùn)班中，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在了學(xué)員研討交流會上，黎雅鎮(zhèn)西安村新任村黨組織書記王代軍作為特邀嘉賓為學(xué)員們帶來了一堂“我是村支書”的主題課。
王代軍是該工作室的第五期學(xué)員，在此進行了為期一個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，回到工作崗位后，在鎮(zhèn)、村兩級的壓崗鍛煉中脫穎而出，于2月初任職黎雅鎮(zhèn)西安村黨組織書記，成為全縣第一個接任村黨組織書記的后備力量。
梓潼作為丘區(qū)農(nóng)業(yè)縣，鄉(xiāng)村振興任務(wù)繁重，農(nóng)村人才需求迫切。去年以來，該縣全面實施村黨組織帶頭人后備力量培育儲備三年行動，通過走訪談話、能人推薦、組織引薦、項目引進等方式廣招人才，篩選儲備村級后備力量314人，平均年齡34.8歲，大專及以上學(xué)歷實現(xiàn)100%。如何培育好這支鄉(xiāng)村振興的“生力軍”，實現(xiàn)來之即戰(zhàn)、來之能戰(zhàn)，是一個重要課題。
想要雛雁飛得快，就要頭雁前面帶。梓潼縣委組織部副部長蹇彬說，用頭雁帶雛雁、讓書記教“書記”，打通后備力量成長快車道。去年7月，綿陽市委組織部印發(fā)了《關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村振興“頭雁”培育工作室的通知》，梓潼縣根據(jù)壩區(qū)、丘區(qū)、山區(qū)不同區(qū)域性特點，以及近郊、遠郊、旱區(qū)、非旱區(qū)等不同環(huán)境條件，精心挑選了兩名“雙好雙強”名優(yōu)支書，落實10萬元專項經(jīng)費，分別在長卿鎮(zhèn)天星村、自強鎮(zhèn)二洞村創(chuàng)辦了2個鄉(xiāng)村振興“頭雁”培育工作室。
跟著村書記學(xué)本領(lǐng)，爬坡上坎練筋骨。“想讓村民們過上好日子，村書記就得找準(zhǔn)發(fā)展新路子，我們把‘獼猴桃+生豬’種養(yǎng)循環(huán)模式作為村集體經(jīng)濟發(fā)展路徑，帶領(lǐng)村民們一起干，現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，村民們的腰包也越來越鼓....。.”在天星村獼猴桃種植基地里，村書記、“頭雁”導(dǎo)師白飛龍為學(xué)員們講述著產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程，大家聽得全神貫注，并就品種選擇、種植技術(shù)、銷售渠道等請教起來，現(xiàn)場討論的氛圍十分熱烈。
據(jù)了解，工作室采用5人制小班教學(xué)模式，各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))分批選派村黨組織帶頭人后備力量和現(xiàn)任年輕村黨組織書記，到工作室脫產(chǎn)跟班學(xué)習(xí)1個月。學(xué)員們吃住都在工作室，每天跟著村書記從田間地頭到農(nóng)家院落、從產(chǎn)業(yè)基地到項目現(xiàn)場，書記干什么、學(xué)員就學(xué)什么，每個工作場景都是生動的實踐課堂。
今年春節(jié)期間，二洞村舉辦了三場篝火晚會，被村民們稱為“二洞村晚”�；顒忧跋�，“頭雁”導(dǎo)師賈偉倫將“總導(dǎo)演”的任務(wù)交給了觀義鎮(zhèn)共和村后備力量雷橋。雷橋接到任務(wù)后，第一時間召集同期學(xué)員商議活動方案、進行責(zé)任分工。白天帶著村民編排節(jié)目、布置場地，晚上回到工作室梳理情況、推演流程，賈書記也在一旁耐心指導(dǎo)。原計劃兩場活動，在村民的要求下又增加了一場。
為讓每位學(xué)員更直接體驗村書記工作，工作室設(shè)置村書記助理崗，由學(xué)員每周輪值擔(dān)任，全面統(tǒng)籌當(dāng)周各項重點工作。“頭雁”導(dǎo)師全程陪練、觀摩，對工作中的疏漏及時指出、錯誤及時補救，為學(xué)員提供充足實踐平臺和鍛煉空間。
面對推進鄉(xiāng)村全面振興、基層治理的新形勢，過往常規(guī)的培育方式、培訓(xùn)手段已經(jīng)無法滿足工作需要。為此，梓潼縣委組織部將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與農(nóng)村工作緊密結(jié)合，在“頭雁”工作室探索互動式、案例式、現(xiàn)場式教學(xué)模式，打造“我是黨課主講人”“田園技能群英會”“政策法規(guī)大家談”等情景課程，創(chuàng)新設(shè)計“翻轉(zhuǎn)課堂”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)員，讓學(xué)員走上講臺，在備課、講述、答問的過程中主動探索知識、拓展思維邊界，實現(xiàn)知識的內(nèi)化與靈活應(yīng)用。同時，與相鄰的縣市區(qū)聯(lián)動，確定鄉(xiāng)村旅游、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)村治理等類別的現(xiàn)場教學(xué)點，讓學(xué)員們帶著思考出去、揣著“真經(jīng)”回來。
“我們還在農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水利、交通等縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)涉農(nóng)崗位中，開發(fā)了村級產(chǎn)業(yè)項目實施、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)、農(nóng)田水利設(shè)施管護等實踐崗位，優(yōu)先安排擬任村黨組織書記的后備力量頂崗學(xué)習(xí)三個月，著力提升綜合素養(yǎng)、豐富系統(tǒng)思維�！辫麂h委常委、組織部部長李慕嬋說。(完)
