我認(rèn)識(shí)忠孝老師是我剛剛參加工作，他在中共巴中地委作秘書(shū)長(zhǎng)，他的品德，文章、口才、超強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，讓我佩服不已，自此，我默默的以他為榜樣，幾十年來(lái)，我從他身上汲取了前進(jìn)的力量。忠孝老師不僅是一位優(yōu)秀的公務(wù)員，亦是一位執(zhí)著勤奮的作家，心力隨情懷游走，公務(wù)文學(xué)兩不誤，政壇文壇皆顯成就。當(dāng)我看到了10本300多萬(wàn)字的《張忠孝文集》時(shí)，想起南宋·陸游《梅花》中的名句：“力量世間誰(shuí)得似，挽回歲律放春陽(yáng)”，讓我再次感受到力量，“圣雄”甘地曾說(shuō)：“力量不是來(lái)自體力，而是來(lái)自不屈不撓的意志”。
一、看人生芳華、窺時(shí)代群像、《文集》清晰傳遞出奮斗的力量
“天行健、君子以自強(qiáng)不息”，奮斗是走向成功的必由之路，也是奮斗者最好的人生底色。忠孝老師是一位從四川通江縣貧寒家庭走出的公仆，通過(guò)自己不懈努力與持續(xù)奮斗，一步步走上了縣長(zhǎng)、縣委書(shū)記、地委秘書(shū)長(zhǎng)等重要崗位，直至省水產(chǎn)局、省地電局、省水電集團(tuán)的主要領(lǐng)導(dǎo)�！段募分械牡诎司怼秺^斗之路》，以自傳體文學(xué)方式書(shū)寫(xiě)了他奮斗歷程，共13章143節(jié)40萬(wàn)字，真實(shí)記述了作家本人在人生起伏苦樂(lè)的矛盾運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與自我的各種關(guān)系，真實(shí)描述了他逐浪于時(shí)代脈搏，打拼于人生節(jié)點(diǎn)，領(lǐng)悟于百姓蒼生，建功于崗位事業(yè)的不凡經(jīng)歷，故事起伏跌宕，思想光耀其間，是個(gè)人回憶錄，更是人生啟示錄。
奮斗是一種精神，是一種能力，是一種品質(zhì)，讀罷《文集》《奮斗之路》，讓讀者不僅深深感受到忠孝老師通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的滿(mǎn)足感和收獲感，更清晰傳遞出奮斗的力量，正如李明泉老師在序《奮斗之路》三點(diǎn)啟示：在人生縱橫交織處拓展生命空間，在真實(shí)記錄生活中傳遞價(jià)值追求，在回望成長(zhǎng)道路里呈現(xiàn)人生哲理。
文字記錄人生軌跡和人性演變及其生命意義，十卷《文集》，真實(shí)記錄了忠孝老師70多年的人生歷程，逐浪時(shí)代脈搏，書(shū)寫(xiě)人生芳華，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都如同一顆顆珍珠，串起了他人生的輝煌與坎坷，無(wú)論是苦樂(lè)童年，還是學(xué)海競(jìng)渡，亦或是火紅青春，又或產(chǎn)業(yè)弄潮，無(wú)不折射出生于上世紀(jì)四五十年代的那一代人，如何從農(nóng)村走出來(lái)迎接新中國(guó)建設(shè)、融入改革開(kāi)放、走進(jìn)新時(shí)代的成長(zhǎng)、拼搏、奉獻(xiàn)的時(shí)代群像。從這個(gè)意義上講，《文集》不僅是作家個(gè)人的人生回顧，也是時(shí)代群像的奮斗剪影，讓每一個(gè)讀過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的人，更加相信奮斗的力量！
二、以赤子之心、書(shū)家國(guó)情懷，《文集》清晰傳遞出信仰的力量
信仰是什么？信仰是對(duì)某人或某種主張、主義或宗教的極度相信和尊崇，在這種極度信服和尊崇中，寄托著人的精神和終極關(guān)懷。簡(jiǎn)單地說(shuō)，信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。忠孝老師作為政壇和文壇的跨界者，在他的《文集》中無(wú)不飽含著他堅(jiān)定不移的信仰：永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話，跟黨走。無(wú)論是第一卷《政壇之聲》、第二卷《浮生之慨》、第三卷《電力之光》，還是第四卷至第六卷為《赤子之情》《風(fēng)雨之歌》和《天涯之旅》等等，里面我們總能看到忠孝老師的公仆情懷，對(duì)人民的拳拳之心和對(duì)工作的忘我精神，對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
《文集》另一大特色是深入骨髓的家國(guó)之情。家國(guó)情懷，是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求，是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。《文集》中這樣的文章比比皆是，赤子之心、家國(guó)情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。比如：異風(fēng)別裁的第七卷《百忍之風(fēng)》，對(duì)張氏考證研究。書(shū)中不僅對(duì)張氏的姓氏起源、得姓、堂號(hào)、播遷、繁衍、傳承、家訓(xùn)進(jìn)行了考證研究，且?guī)ь^倡導(dǎo)和教育族人都要“崇文尚武，盡忠至孝”，實(shí)為弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦，可以說(shuō)是家風(fēng)家教傳承現(xiàn)身說(shuō)法的佳作。再比如：詩(shī)歌卷中透過(guò)詩(shī)句“父老仍寒饑/輾轉(zhuǎn)夜難眠”、“唯愿眾生俱溫飽/莫負(fù)鄉(xiāng)親一片情”，“雪泥鴻爪何處尋/柳州城外柑香亭/三千稼穡刺史淚/憂樂(lè)總牽報(bào)國(guó)情”，我們能感受到他對(duì)家國(guó)濃濃的情、深深的意。還如散文卷中，他用細(xì)膩的筆觸描繪了巴山蜀水的美景和風(fēng)土人情，贊美祖國(guó)的大好河山，同時(shí)也反映了他在工作之余對(duì)生活的深刻思考。政論卷則體現(xiàn)了他在工作中的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解，涵蓋了從地方經(jīng)濟(jì)到黨的建設(shè)等多個(gè)方面，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了寶貴的思想資源�！凹覈�(guó)情懷”在增強(qiáng)民族凝聚力、建設(shè)幸福家庭、提高公民意識(shí)等方面都有重要的時(shí)代價(jià)值。正如詩(shī)壇泰斗臧克家先生的題詞或許最能濃縮出忠孝老師的忠貞信仰，“詩(shī)詞忠孝胸襟里，翰墨耕耘公仆樓”，透過(guò)他的文章詞句，我們?nèi)阅芮逦惺艿侥橇ν讣埍车男叛隽α浚?/p>
三、采眾家之長(zhǎng)、薈妙筆生花，《文集》清晰傳遞出文學(xué)的力量
文學(xué)的力量是很強(qiáng)大的，李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”體現(xiàn)的是大無(wú)畏的英雄氣概；杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”表現(xiàn)的是一種自我犧牲的精神；歐陽(yáng)修的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”令國(guó)人吟頌玩味了一千多年；先鋒詩(shī)人顧城的名詩(shī)“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”鼓勵(lì)了一代又一代為理想和真理而苦心孤詣的人們；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間抗日軍民高唱著《黃河大合唱》，以沉雷怒吼、火山爆發(fā)般的精神力量馳騁疆場(chǎng)，其作用不亞于千軍萬(wàn)馬……縱觀歷代積極向上的文學(xué)著作，都分別在各個(gè)不同歷史時(shí)期起到了推動(dòng)社會(huì)變革、推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的不可低估的作用。《文集》在創(chuàng)作內(nèi)容上呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代性、多樣性、文學(xué)性，在他的作品中，我們可以看到他如何在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持寫(xiě)作。例如，在擔(dān)任縣委辦公室主任期間，他不僅忙于日常工作，還擠出時(shí)間深入基層調(diào)研，了解群眾疾苦，寫(xiě)下了許多感人至深的散文和詩(shī)歌。無(wú)論工作多么繁忙，他始終不忘用文字記錄下自己的思考和見(jiàn)聞。這些文字，不僅僅是歷史的記錄，更是情感的流淌，思想的火花，憑借這些文字，我們跨越時(shí)空的界限、年歲的藩籬，觸及到他豐富而深邃的精神世界。這不正是每一個(gè)文字工作者，崇尚并為之追求的文字的力量、文學(xué)的力量！
《文集》最大亮色是創(chuàng)作手法多元?jiǎng)?chuàng)造文學(xué)的至美�！段募敷w裁、題裁、風(fēng)格都充分體現(xiàn)了多樣性、靈活性。比如：《文集》中有三本詩(shī)詞集，2000多首(闋)，時(shí)跨半個(gè)世紀(jì)。體裁上有詩(shī)詞曲賦，地域上有江原山海，內(nèi)容上有古今人事，手法上有抑揚(yáng)褒貶。皆為慷慨之歌，有感而作。他的詩(shī)歌質(zhì)樸而富有哲理，語(yǔ)言凝練，直抒胸臆，既有豪放飄逸，又不失清新明麗。特別是作家在書(shū)寫(xiě)上兼采眾家之長(zhǎng)，各種手法兼容并用，表達(dá)方式有敘述、說(shuō)明、議論、抒情等；寫(xiě)作方法有描寫(xiě)、襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志等；修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、借代、對(duì)偶等；描寫(xiě)手法有動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等；抒情手法有直抒胸臆和間接抒情、寓情于景、觸景生情、以景結(jié)情、托物言志等，這些不僅豐富語(yǔ)言表達(dá)，又增強(qiáng)藝術(shù)感染力，這又是文集的一大特色。忠孝老師不僅常懷公仆的人格理想，更兼作家的敏銳的觀察力和文人激情。他的散文不僅描繪了生動(dòng)的場(chǎng)景，更深刻地贊美了事物的本質(zhì)和特征，體現(xiàn)了他對(duì)生活的深刻洞察力。他的詩(shī)詞，滿(mǎn)眼風(fēng)景，春華秋實(shí)；滿(mǎn)腔真情，火烈赤誠(chéng)。于是山水、田園、邊塞、人文，皆留筆墨，具古律新韻，別具一格；又錦繡中華、神奇亞洲、浪漫歐陸、澳新行吟、美洲風(fēng)光、南非見(jiàn)聞，獨(dú)到抒懷，精彩紛呈，美妙其間，沉浸在他的作品中，會(huì)讓你體驗(yàn)和感受文學(xué)的美和文字的力量。
“文章千古事，得失寸心知。最后，我想引用忠孝老師自己的一句話作為結(jié)語(yǔ)，“人生緊要處，只有幾步。走錯(cuò)了，后悔莫及；走對(duì)了，海闊天空”，愿這部文集能夠激勵(lì)更多的人在人生的道路上去奮斗、去相信、去書(shū)寫(xiě)，去經(jīng)歷、去創(chuàng)作、去精彩！(作者苗勇系四川省總工會(huì)副主席，知名作家)
