中新網(wǎng)四川新聞1月8日電 在隆昌市農(nóng)事服務(wù)中心旁的稻田邊，一場特殊的培訓(xùn)課程正在熱烈進(jìn)行。專業(yè)老師們面對面、手把手地教授學(xué)員們稻蝦共作的理論知識與實操技能。學(xué)員們?nèi)褙炞�，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，展現(xiàn)了極高的學(xué)習(xí)熱情。這是近日四川領(lǐng)航兩新組織培訓(xùn)學(xué)院(以下簡稱“領(lǐng)航兩新學(xué)院”)承辦的“隆昌市2024年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班”的培訓(xùn)現(xiàn)場，也是領(lǐng)航兩新學(xué)院成功轉(zhuǎn)型為綜合性培訓(xùn)學(xué)院的一個生動縮影。
新業(yè)態(tài)：培訓(xùn)多元化發(fā)展的新路徑
新業(yè)態(tài)是領(lǐng)航兩新學(xué)院培訓(xùn)多元化發(fā)展的集中體現(xiàn)。領(lǐng)航兩新學(xué)院是全國第一所“兩新”組織培訓(xùn)專業(yè)學(xué)院，但如今已發(fā)展成為“五位一體”的綜合型培訓(xùn)學(xué)院，業(yè)務(wù)范圍涵蓋黨建黨務(wù)、基層治理、鄉(xiāng)村振興、民營經(jīng)濟(jì)、能力提升等五個領(lǐng)域，培訓(xùn)多元化趨勢明顯。
其中，高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)是新業(yè)態(tài)下最突出的成果。以“蒼溪縣2024年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班”為例，該項目由蒼溪縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦，領(lǐng)航兩新學(xué)院承辦。數(shù)百名來自蒼溪縣的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者踴躍參加。培訓(xùn)中，“土專家”和“田秀才”們現(xiàn)場傳授糧油、生豬、油菜、梨、蔬菜、中藥材等農(nóng)業(yè)技術(shù)，學(xué)員們認(rèn)真記錄，積極互動。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們還需通過考試，以更新業(yè)務(wù)知識，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展明確方向。
在“糧果蔬藥茶”復(fù)合生產(chǎn)能力提升班上，學(xué)院精心設(shè)計了涵蓋果樹品種選擇、土壤肥力管理、病蟲害防治等多方面的課程。許多果農(nóng)通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)種植觀念，采用科學(xué)種植方法，有效提高了果樹產(chǎn)量和果實品質(zhì)，增加了市場競爭力，進(jìn)而提升了果農(nóng)收入。
新平臺：開放辦學(xué)與高質(zhì)辦班的雙贏策略
“開放辦學(xué)，高質(zhì)辦班”是領(lǐng)航兩新學(xué)院新平臺的核心策略。在開放辦學(xué)方面，領(lǐng)航兩新學(xué)院積極與省內(nèi)外機(jī)構(gòu)合作，目前已與10余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、主辦方等建立合作關(guān)系。
領(lǐng)航兩新學(xué)院與深圳高級經(jīng)理研修院(深圳企業(yè)家學(xué)院)合作開發(fā)黨建與企業(yè)管理融合的課程，整合雙方師資力量，共享場地、設(shè)施等教學(xué)資源；與宜賓市翠屏區(qū)合作開展“社區(qū)名師”課題研發(fā)并共同孵化“翠屏社工師講習(xí)所”，讓每位社區(qū)書記不但干得好，還能講得好；與建行研修中心西南研修院、西南財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院開展針對性的課程體系和師資力量的合作等。這一系列的合作項目多樣，包括課程聯(lián)合開發(fā)、師資共建共享以及辦學(xué)資源整合等，不僅拓寬了領(lǐng)航兩新學(xué)院的辦學(xué)渠道，更提高了辦學(xué)的質(zhì)量和效率。
在高質(zhì)辦班方面，領(lǐng)航兩新學(xué)院始終堅守“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的治學(xué)理念。在課程設(shè)計上，深入調(diào)研學(xué)員需求，結(jié)合“五位一體”培訓(xùn)體系，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的課程框架。以鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程為例，該課程涵蓋了農(nóng)村基層黨建、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村等多個模塊，確保學(xué)員能夠全面深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
在師資配備上，領(lǐng)航兩新學(xué)院精選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和行業(yè)實踐的教師團(tuán)隊，其中包括多位具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。在教學(xué)實施過程中，采用案例分析、小組討論、實地調(diào)研等多種教學(xué)方法，提升學(xué)員的參與度。同時，建立完善的評估體系，從多個維度對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。例如，在民營經(jīng)濟(jì)人士“堅定理想信念、助力川渝民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”專題研修班課程結(jié)束后，通過評估發(fā)現(xiàn)學(xué)員對企業(yè)管理知識的掌握程度平均提高了35.3%，對培訓(xùn)的滿意度達(dá)到了97.8%以上。
“五位一體”：邁向綜合型專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
領(lǐng)航兩新學(xué)院經(jīng)歷了從專注于“兩新”組織培訓(xùn)到構(gòu)建“五位一體”全方位培訓(xùn)體系的深刻轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過程中，學(xué)院面臨了師資隊伍擴(kuò)充和優(yōu)化、課程體系重新構(gòu)建等諸多挑戰(zhàn)。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，學(xué)院從人才和課程兩個方面進(jìn)行了全面補(bǔ)強(qiáng)。通過多渠道引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗的專家和學(xué)者擔(dān)任兼職教師，并對原有師資隊伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，提升了教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。在課程體系建設(shè)方面，成立了專門的課程研發(fā)部，引進(jìn)四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川省委黨校、西南財經(jīng)大學(xué)等退休教授組建專班，深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等地進(jìn)行調(diào)研，了解不同群體的培訓(xùn)需求和實際工作中的痛點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，逐步構(gòu)建起涵蓋理論知識、實踐操作、案例分析等多種形式的課程體系。
目前，領(lǐng)航兩新學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)員已涵蓋多個群體，每年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量達(dá)到13000人次。宜賓基層治理班學(xué)員周小彬表示：“在參加培訓(xùn)之前，我在處理社區(qū)事務(wù)時總是感覺力不從心，缺乏系統(tǒng)的方法和理念。通過學(xué)院的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的方法和技巧，現(xiàn)在處理工作更加高效，社區(qū)居民對我的工作也更加認(rèn)可了。”
隆昌市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班學(xué)員周楊林說：“學(xué)院的培訓(xùn)讓我大開眼界，以前我只知道按照傳統(tǒng)方法種地，現(xiàn)在我學(xué)會了科學(xué)種田，還了解了農(nóng)產(chǎn)品的市場運(yùn)作規(guī)律，收入比以前提高了不少。”(完)
