以愛為光，化繭成夢——評兒童劇《來自陌生月亮的信》
作為美育教育的重要載體，兒童戲劇對于提升少年兒童的審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有獨特價值和作用。由宜賓話劇團(tuán)創(chuàng)排的兒童音樂劇《來自陌生月亮的信》便是這樣一部兼具思想性、藝術(shù)性和觀賞性的優(yōu)秀作品。本劇通過有趣的劇情、夢幻的舞臺和多元的主題豐富了兒童的精神世界，以愛為光，化繭成夢，融教于趣，浸潤童心。
奇妙夢幻演繹：展現(xiàn)天馬行空的童心世界
一封來自大山深處的信，滿載著阿措羅布的期待，跨越千山萬水，歷經(jīng)時光流轉(zhuǎn)，靜默塵封于盒，被方月亮偶然拾獲，于是兩個孩子因“信”結(jié)緣，共同踏上一段關(guān)于生命、成長與夢想的奇幻旅程�！秮碜阅吧铝恋男拧芬约�(xì)膩夢幻的手法講述了一個充滿溫情與思考的動人故事。不同于傳統(tǒng)“正義戰(zhàn)勝邪惡”的童話式表達(dá)，本劇透過兒童的眼光，以藝術(shù)化的手法投映當(dāng)代兒童的生活情境和認(rèn)知狀態(tài)，精心構(gòu)建了一個既天馬行空又意蘊深遠(yuǎn)的童話世界，生動地展現(xiàn)了兒童充滿奇思妙想又純真簡單的內(nèi)心世界。
本劇避免了傳統(tǒng)生硬的說教，也沒有刻意制造矛盾沖突，而是采用“以小見大”的敘事策略，通過細(xì)膩生動的情節(jié)和栩栩如生的角色，自然傳遞關(guān)于真善美的主題，讓兒童易于理解、接受和認(rèn)同。本劇把兒童在家庭、學(xué)校等普通場景的日常生活搬上了舞臺，以孩子與父母、朋友、寵物之間的互動細(xì)節(jié)，真實再現(xiàn)了新時代背景下兒童成長的疑惑與煩惱。沒有大肆渲染光怪陸離的魔幻色彩，也沒有套用刻板生硬的故事，而是在情節(jié)、人物和舞臺等方面挖掘新意，精心打磨，真正做到將現(xiàn)實關(guān)照與童趣表達(dá)巧妙結(jié)合，體現(xiàn)了對當(dāng)代兒童的想象力、創(chuàng)造力的充分尊重。
除了將兒童真摯單純的內(nèi)心世界進(jìn)行豐富外化，《來自陌生月亮的信》還創(chuàng)造了一個充滿奇思妙想的夢幻童話。主人公方月亮就是一個小“幻想家”，在他的世界充滿了童真與趣味，玩偶、家具等日常物件都被賦予了鮮活生命：冰箱既冷酷又傲嬌、臺燈是個暴脾氣、電視機(jī)無所不知，最好的朋友玩具狗摩卡會時不時“損幾句”，他則有一家“月亮夢想公司”，與這些小伙伴一起用“超能力”拯救世界。這些夸張卻自然的擬人化表演既符合兒童劇的幽默特點，又為劇情增添了豐富的表現(xiàn)力，讓人仿佛來到了那個天馬行空、夢幻繽紛的童心世界。
多元融合藝術(shù)：構(gòu)建沉浸式的美學(xué)空間
兒童劇不僅僅是講述故事，更是一場具有獨特教育價值的沉浸式藝術(shù)交流。本劇以超現(xiàn)實的手法敘述了一個穿越時空的奇幻故事，呈現(xiàn)時代性、民族性與世界性交融碰撞的特征，需要借助聲光電等高科技手段和多媒體影像技術(shù)，構(gòu)建沉浸式的舞臺美學(xué)空間，由此生動地表現(xiàn)情節(jié)在成人與兒童的視角對照，山村與城市的空間轉(zhuǎn)換，夢境與現(xiàn)實的虛實交錯中的錯折發(fā)展。
在視覺藝術(shù)效果上，《來自陌生月亮的信》的舞美設(shè)計妙趣橫生，色彩明亮鮮艷，如同一幅幅稚趣又夸張的兒童畫。懸掛天際的月亮，神深莫測的森林，五彩泡泡輕舞飛揚，卡通服飾絢麗多彩……再加上色彩斑斕的燈光變換，營造舒適、明快、協(xié)調(diào)又充滿童趣幻想的舞臺畫面。每一幕都巧妙融合了童話的奇幻與現(xiàn)實的細(xì)膩，體現(xiàn)對兒童純真心理的細(xì)致捕捉與生活美學(xué)的藝術(shù)提煉，將觀眾也帶入了兒童夢中的奇幻之境。
作為一部多元素融合的兒童音樂劇，音樂無疑是本劇的靈魂。音樂隨著劇情節(jié)奏變換，時而舒緩如流水，時而激昂似擊鼓，烘托出或溫情或緊張的氛圍，表現(xiàn)現(xiàn)實與夢境交織的奇幻風(fēng)格，充分渲染了舞臺張力。同時融入彝族傳統(tǒng)樂器演奏，讓民族音樂元素自然流淌于劇情脈絡(luò)，讓觀眾充分領(lǐng)略彝族文化的獨特魅力，讓音樂在民族風(fēng)情與地域風(fēng)情的碰撞中成為傳遞情感與文化的紐帶。此外，8首原創(chuàng)歌曲風(fēng)格多樣、歌詞有趣、旋律動人、情感飽滿，巧妙地推動著劇情發(fā)展，同時傳達(dá)了孩子們的純真心聲，引發(fā)觀眾的情感共鳴。
為了增強(qiáng)觀眾的沉浸體驗，《來自陌生月亮的信》還豐富了傳統(tǒng)的舞臺劇表現(xiàn)形式。在開演前，演員已裝扮成劇中的卡通形象，來到場外和小朋友們合影互動；在演出時，演員從觀眾席中突然出現(xiàn)，在熱烈的歡呼中走上舞臺；在謝幕環(huán)節(jié)，演員給小朋友們送上紙飛機(jī)、彩帶等，現(xiàn)場氣氛輕松熱烈。演員與孩子們的互動環(huán)節(jié)，讓小朋友們有機(jī)會近距離接觸演員，親身經(jīng)歷劇情發(fā)展。這種沉浸式體驗讓孩子們不僅是觀眾，更是參與者，從而提高了他們對劇本情感的感知和理解。
深刻現(xiàn)實意義：啟迪全齡觀眾的時代價值
作為四川首部以關(guān)注艾滋攜帶兒童為背景創(chuàng)作的兒童劇，《來自陌生月亮的信》不拘泥于傳統(tǒng)的兒童劇話題，而是以深刻的社會問題為背景，大膽設(shè)定代表邊緣化群體的角色——攜帶艾滋病病毒的彝族女孩阿措羅布。用藝術(shù)的力量傳遞愛與理解，在孩子們心中埋下勇氣夢想的種子，讓觀眾關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵那些生活在大眾目光之外的孩子，熱烈謳歌熾熱的生命，助推防艾、抗艾、關(guān)愛事業(yè)，是一部充滿愛與光的溫暖作品，彰顯了創(chuàng)作者赤誠的藝術(shù)追求和負(fù)責(zé)任的時代擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了本劇深刻的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。
同時，本劇以“艾滋病”比喻一切生命中的“不完美”。面對疾病的困擾，阿措羅布執(zhí)著追求歌唱夢想，堅韌抗?fàn)幟\的不公；面對家庭期望與自我成長之間的溝壑，方月亮在幻想與現(xiàn)實的交織中掙扎著探索，逐步理解并承擔(dān)起責(zé)任與勇氣。《來自陌生月亮的信》以兩個孩子直視生命挑戰(zhàn)，勇敢追求夢想的蛻變之旅告訴孩子，應(yīng)該如何去認(rèn)識、應(yīng)對和接納那些成長中無法解決的問題，應(yīng)該如何勇敢自信地愛那個不完美的自己。編劇吳瑜婷在接受采訪時表示：劇作的核心理念在于通過藝術(shù)激發(fā)孩子們的勇氣，面對那些不完美的現(xiàn)實。生病不是失敗，而是每個孩子成長過程中的一部分。通過這樣的情感共鳴，她希望能夠幫助孩子們學(xué)會接納不完美的自己，從而培養(yǎng)起一種勇敢面對挫折的“逆商”。本劇通過以小見大的敘事策略，夢幻趣味的舞臺形式，將現(xiàn)實融入童話，以孩子的視角找尋成長中的個體生命價值，讓孩子們學(xué)會珍視生命、以愛為光、化繭成夢、勇敢如初。
本劇還通過成人與兒童兩種視角的碰撞與交融，構(gòu)建起一個富有哲理與情感的敘事空間，悄然喚醒了觀眾內(nèi)心深處的“小孩”，給成人世界帶來了溫暖的治愈。正如故事的結(jié)尾處方爸爸說：“‘超能力’——就是不管發(fā)生什么，不管結(jié)果怎樣，都能勇敢去愛，去大喊，去擁抱未知的能力�！保�(dāng)小孩沉迷于追求夢想的奇幻冒險，成年人已在用雙手親自搭建夢想大廈�？v然奔波于現(xiàn)實世界，愛、勇氣、夢想與創(chuàng)造力卻不會被世俗塵埃所掩蓋。作者就是以這樣一種溫柔而有力的方式喚醒我們內(nèi)心深處的“無畏小孩”，激勵我們不斷尋找并擁抱那份屬于自己的“超能力”，同時讓成年人更加理解孩子的獨特思維與認(rèn)知習(xí)慣，更加堅定地守護(hù)小孩純真夢想與勇敢精神，成為用愛與支持滋養(yǎng)“小月亮們”的“背后的太陽”，建立起溫馨、和諧、親密的現(xiàn)代親子關(guān)系。
兒童劇《來自陌生月亮的信》是一部真正“為孩子創(chuàng)作”的精品劇作，以細(xì)膩的情感、飛揚的想象力和博大的情懷為孩子們編織一場場充滿愛與光的夢。在各種文化娛樂形式和電子產(chǎn)品充斥的時代，我們需要更多像這樣具有思想性、藝術(shù)性、童趣性的好作品，引導(dǎo)少年兒童在成長的蛻變之旅中不懼破繭，勇敢追夢。(作者系合江縣文化廣播電視和旅游局羅洋洋)
