中新網(wǎng)四川新聞5月19日電 (楊洋 田雨鑫)為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識，旌陽區(qū)各學(xué)校開展勞動(dòng)教育系列活動(dòng)，將勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常課程體系，開設(shè)農(nóng)作物種植、非遺技藝傳承等特色項(xiàng)目，讓孩子們在勞作中感悟“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的價(jià)值內(nèi)涵，讓勤儉奮斗的種子在幼小心田生根發(fā)芽，讓勞動(dòng)美德浸潤童心。
近日，東湖街道鎮(zhèn)江社區(qū)與德陽市青衣江路小學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)建的學(xué)生勞動(dòng)教育基地里，四年級一班的13名學(xué)生化身“小農(nóng)夫”，在社區(qū)志愿者和老師的指導(dǎo)下，為苦瓜苗搭架子，體驗(yàn)農(nóng)耕勞動(dòng)的艱辛與樂趣。“這次勞動(dòng)讓我知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，在日常生活中，更應(yīng)該珍惜糧食。”德陽市青衣江路小學(xué)校學(xué)生艾佳欣說。
“今年2月底，我們社區(qū)與德陽市青衣江路小學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)建了學(xué)生勞動(dòng)教育基地，社區(qū)的‘兩委干部’、工作人員都加入其中，為學(xué)生提供廣闊的勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展�！睎|湖街道鎮(zhèn)江社區(qū)黨委委員、居委會(huì)副主任劉明友說。
據(jù)了解，德陽市青衣江路小學(xué)校秉承“勞動(dòng)賦能成長，實(shí)踐塑造品格”的教育理念，全面落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建“生活技能+生產(chǎn)勞動(dòng)+服務(wù)實(shí)踐”三維勞動(dòng)教育體系。在課程建設(shè)方面，精心打造“青小食光·面面廚彩”面食特色課程，讓學(xué)生在面食制作中掌握生活技能；在校園內(nèi)開展微型種養(yǎng)殖活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)的樂趣。
“制作糖畫應(yīng)該集中注意力……”在德陽市青云山路小學(xué)校，學(xué)生們正在認(rèn)真制作糖畫，有的學(xué)生手腕輕抖，拉出纖細(xì)糖絲繪出活靈活現(xiàn)的圖畫�！拔覀儗W(xué)校開發(fā)了糖畫特色勞動(dòng)課程，設(shè)計(jì)了糖畫讀本，并融入了各學(xué)科的教學(xué)，組建了糖畫兼職教師隊(duì)伍，定期培養(yǎng)學(xué)習(xí)、舉辦糖畫工作坊活動(dòng)，將糖畫課程常態(tài)化，讓勞動(dòng)教育與非遺糖畫相結(jié)合，讓學(xué)生們在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，提升勞動(dòng)技能與文化素養(yǎng)�！钡玛柺星嘣粕铰沸W(xué)校美術(shù)教師楊萍說。
據(jù)了解，德陽市青云山路小學(xué)校的勞動(dòng)教育學(xué)科融合課程采用“N+勞動(dòng)課程”形式，引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、淬練、探究等方式來獲得勞動(dòng)體驗(yàn)，以校內(nèi)外種植基地為平臺(tái)，開展項(xiàng)目式探究活動(dòng)，舉辦蔬果采摘節(jié)、校園美食節(jié)、研學(xué)旅行等活動(dòng)，讓孩子們切實(shí)感受到勞動(dòng)的樂趣。
目前，旌陽區(qū)建成四川省勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校1所、德陽市勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校5所、德陽市中小學(xué)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地1個(gè)、旌陽區(qū)中小學(xué)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地10個(gè)。
據(jù)悉，旌陽區(qū)圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三類勞動(dòng)，聚焦清潔與衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等10大任務(wù)群，打通“學(xué)校-家庭-社會(huì)”勞動(dòng)育人場域。旌陽區(qū)教育系統(tǒng)秉持“勞育為本，知行合一”的理念，著力構(gòu)建具有旌陽特質(zhì)的“3+2”勞育體系，通過課程、課堂、課題“3課”建設(shè)，隊(duì)伍、基地“2要素”支撐，努力達(dá)成以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新五大育人目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
下一步，旌陽區(qū)將系統(tǒng)構(gòu)建“區(qū)域基礎(chǔ)+校本特色”的勞動(dòng)教育課程體系，因地制宜開展勞動(dòng)教育校本課程的開發(fā)與實(shí)施；進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專兼職勞動(dòng)教師的專業(yè)素養(yǎng)；探索“學(xué)校--家庭--社會(huì)”勞動(dòng)教育協(xié)同共育的新機(jī)制，提升勞動(dòng)育人實(shí)效，推動(dòng)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。(完)
