中新網(wǎng)四川新聞9月10日電 (唐倩)10日，教師節(jié)當(dāng)天，由成都市教育局、巴中市教育局聯(lián)合主辦，廣匯美術(shù)館承辦的“萬象新章 美潤天府——第五屆成都市教師美術(shù)書法篆刻作品展暨成巴教師藝術(shù)作品展”在四川天府新區(qū)廣匯美術(shù)館正式啟幕。
本次展覽集中展示成都和巴中教師在美術(shù)、書法、篆刻領(lǐng)域的創(chuàng)作成果和藝術(shù)探索，既是一場蓉城教育者藝術(shù)創(chuàng)造力的集中綻放，更是一次成巴兩地教師以藝術(shù)為橋，共譜美育時代新篇的生動實踐。
活動伊始，現(xiàn)場播放了展覽專題采訪，展現(xiàn)了本屆參展教師對藝術(shù)與教育的深度思考。廣匯美術(shù)館館長張格芳在致辭中表示：本次活動在成都市教育局的全程指導(dǎo)下開展，尤其感謝主辦單位親臨指導(dǎo)、共策方案。教育是國之大計，美育是立德樹人的重要基石。成都市教育局始終堅持以美育人、以美化人、以美培元，構(gòu)建“五育并舉”育人格局，服務(wù)建設(shè)“優(yōu)教成都”和“世界文化名城”的目標(biāo)。本屆展覽既是貫徹黨的教育方針，也是推動區(qū)域藝術(shù)協(xié)同發(fā)展、弘揚中華美育精神的重要舉措。
特邀藝術(shù)家、成都畫院專職畫家及學(xué)術(shù)委員會主任指出，本次參展作品既扎根天府文化沃土，又緊扣時代脈搏，無論是中國畫的意境營造、書法篆刻的傳統(tǒng)韻味，還是數(shù)字美術(shù)的創(chuàng)新表達(dá)，都展現(xiàn)出教師群體深厚的藝術(shù)功底與獨特的育人視角，為現(xiàn)場觀眾解讀作品的藝術(shù)價值與思想內(nèi)涵提供了專業(yè)指引。
頒獎典禮為中國畫、油畫及其他、書法篆刻、美育案例的24位獲獎代表頒發(fā)了榮譽證書。這不僅是對教師藝術(shù)創(chuàng)作的肯定，更是對他們深耕美育領(lǐng)域的激勵。獲獎教師代表鄧娜上臺發(fā)言，她結(jié)合十多年美術(shù)教育與創(chuàng)作經(jīng)歷，代表從“能畫、能教、能寫”三個維度，分享了美術(shù)教育工作者對教育家精神的踐行。教師代表真摯的話語中，既有對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛，也有對美育事業(yè)的堅守，引發(fā)了現(xiàn)場的強烈共鳴。
開幕式結(jié)束后，嘉賓與觀眾移步展廳觀展。展覽以清晰的功能分區(qū)、專業(yè)的燈光設(shè)計與細(xì)膩的陳列方式，全方位呈現(xiàn)教師作品的藝術(shù)魅力與文化厚度。
四川大學(xué)藝術(shù)研究院院長黃宗賢教授在廣匯美術(shù)館學(xué)術(shù)報告廳作了題為《數(shù)字時代的美術(shù)教育何為》的主旨報告。黃宗賢從理論與實踐層面剖析當(dāng)下美育教學(xué)的核心問題，深入剖析當(dāng)前美育發(fā)展的新趨勢、新挑戰(zhàn)。他指出 AI在執(zhí)行力、表達(dá)力上的優(yōu)勢引發(fā)“人類思想力與審美力能否守陣”的思考，強調(diào)教師需重視其影響。美術(shù)教學(xué)需結(jié)合思想性與審美性，避免思政化、堅持“寓教于美”。談及基礎(chǔ)教育與美育關(guān)聯(lián)，他提到基礎(chǔ)教育存在內(nèi)卷、功利等問題，而美育可防其功利化，助力新課標(biāo)“立德樹人”任務(wù)落地，為教育工作者提供實踐思路。
報告結(jié)束后成、巴兩地的教師就“美術(shù)教師核心素養(yǎng)提升及教學(xué)方法論”進(jìn)行了專題研討。由高級教師、四川省美術(shù)家協(xié)會會員王憲龍作為主持人，中央美院“國培計劃”特邀專家、中國教育學(xué)會首批未來教育家辜敏，巴中市高級中學(xué)美術(shù)教師張建平，成都高新區(qū)美術(shù)教研員、成都市學(xué)科帶頭人賴雪梅，四川省書法家協(xié)會會員、四川天府新區(qū)實驗小學(xué)書法教師唐金輝作為特邀嘉賓，圍繞議題展開交流，為成、巴兩地美育教學(xué)創(chuàng)新提供了實踐參考。
本次展覽自9月10日起至10月8日向公眾免費開放，可通過廣匯美術(shù)館官方微信公眾號回復(fù)關(guān)鍵詞“市教師展”報名預(yù)約入場。(完)
