中新網(wǎng)四川新聞11月18日電 (劉燚 劉小義)“這類文化藝術(shù)課非常新奇有趣，對(duì)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣很有幫助，老師們也將借鑒溫州老師的課堂方式，融入我們?nèi)捞恋慕虒W(xué)當(dāng)中。”近日，浙江省溫州市廣場(chǎng)路小學(xué)聯(lián)合溫州市上戍小學(xué)、四川省阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)、四川省阿壩州壤塘縣城關(guān)小學(xué)、新疆拜城縣第三小學(xué)，共同開(kāi)展三省四地五校的“互聯(lián)網(wǎng)融界課程同步教研”活動(dòng)，在聽(tīng)取溫州老師的線上分享后，壤塘縣寄宿制小學(xué)的老師們興奮地說(shuō)道。

　　據(jù)了解，為更好地推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育工作，構(gòu)建東西對(duì)口支援教育共同體，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，基于“雙減”背景，讓藝術(shù)成為孩子陪伴終身發(fā)展的興趣愛(ài)好，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美品味，浙江省溫州市發(fā)起了“互聯(lián)網(wǎng)融界課程同步教研”活動(dòng)。近期在壤塘縣寄宿小學(xué)的分會(huì)場(chǎng)，寄宿制小學(xué)和城關(guān)小學(xué)兩所小學(xué)的美術(shù)老師和地方課程的30多位老師齊聚二樓錄播廳，聽(tīng)“千里之外”的溫州主會(huì)場(chǎng)未來(lái)教室的金穎老師和六(4)班、六(2)的孩子們共同演繹溫州《甌塑》。

　　金老師帶領(lǐng)孩子們談甌塑印象、聊甌塑歷史、講甌塑故事，還和孩子們一起動(dòng)手制作甌塑。學(xué)生自主閱讀資料，了解溫州甌塑的前世今生，以及聊甌塑傳承人的故事。通過(guò)觀看甌塑《甌柑》的制作視頻。在悠揚(yáng)的民謠里，孩子們小組合作，快樂(lè)創(chuàng)作。課后，金老師還進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)解讀，讓學(xué)生感受到甌塑就在溫州，甌塑就在我們學(xué)校，甌塑就在我們身邊，在分享中潛移默化地告訴學(xué)生文化需要傳承，文化需要交流交融等等。最后，三省四地五校老師對(duì)這節(jié)課展開(kāi)了全面而又有針對(duì)性的交流研討，分別從課程融合，跨學(xué)科教學(xué)，民族文化交流等角度進(jìn)行了深入交流和探討。

　　老師們相聚云端，融界課程，共同研討，借助互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)東西部教育教學(xué)的交流交融，促進(jìn)民族文化交流交融。本次互聯(lián)網(wǎng)同步教研，參與人員多，輻射面廣，與會(huì)人員感受到了“互聯(lián)網(wǎng)+同步教研”的價(jià)值與魅力，為今后課堂教學(xué)教研提供了新視角，為東西部教育教學(xué)交流提供新借鑒，為多民族間文化交流交融提供了新參考。(完)