中新網(wǎng)四川新聞11月21日電 (岳依桐 張昕)“每次創(chuàng)作都是心靈之旅，我們希望通過作品，讓更多人愛上這片富饒、美好的土地。”近日，成都大學影視與動畫學院院長張娟在談及自己創(chuàng)作理念時表示，對四川本土文化的熱愛是她帶領團隊一路前行的動力，也是以匠人精神在動畫行業(yè)耕耘的初心源頭。
作為全國廣播電視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)領軍人才，張娟是中國動畫學會理事、中國高等院校影視學會動畫與數(shù)字媒體藝術專委會副主任、四川省戲劇與影視學類專業(yè)教指委委員、國家藝術基金青年藝術創(chuàng)作人才。她主創(chuàng)的作品兩次入圍全國動漫美展，曾獲得首屆國家廣電總局社會主義核心價值觀動畫短片創(chuàng)作大賽一等獎、二等獎、三等獎。
多年來，張娟帶領的團隊以四川的深厚文化底蘊為靈感寶庫，創(chuàng)作了一系列深受觀眾喜愛的動畫作品。其中，《金沙神鳥》繪本和《浣花夫人》動畫尤為引人注目。這些作品不僅展現(xiàn)了古蜀文明的神秘與魅力，還成功地將蜀錦、三星堆等元素融入故事情節(jié)中，使得觀眾在享受視聽盛宴的同時，也能深入了解四川的歷史文化。
雖然如今成果頗豐，但團隊的藝術創(chuàng)作之路并非一帆風順。張娟談道，最困難的問題就是如何在保持故事吸引力的同時，又能充分展示出視覺技術的魅力�！霸趧赢嬛谱黝I域，講好一個故事與技術呈現(xiàn)往往存在矛盾——過度追求視覺效果可能會削弱故事的情感深度；而過于側重故事則可能忽略了技術帶來的視覺沖擊力�！�
“在創(chuàng)作過程中，我們面臨最大的挑戰(zhàn)就是如何在視覺效果和故事情感之間找到平衡�！睆埦暾f，經(jīng)過不斷討論和嘗試，團隊最終達成共識——雖然炫目的畫面能夠吸引眼球，但一部作品真正觸動人心的內(nèi)核是故事。
為此，張娟和團隊曾嘗試采用多種策略來建構動畫視效技術與故事內(nèi)容之間的平衡。首先，加強劇本打磨，確保每個故事都有清晰的主題和情感線索。其次，在視覺表現(xiàn)上采用一些創(chuàng)新的技術手段，比如將傳統(tǒng)手繪風格與3D渲染技術相結合，創(chuàng)造出既符合故事氛圍又富有現(xiàn)代感的畫面。
此外，為了更好地呈現(xiàn)故事中的文化元素，團隊成員還深入研究了四川的歷史和民間傳說，并多方咨詢相關領域的專家，確保作品既真實可信又具有藝術感染力。
張娟始終堅信，動畫不僅僅是娛樂手段，更是文化傳承的重要載體。她帶領團隊通過動畫作品講述李冰、落下閎等四川的歷史文化名人的故事，也講述彝繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的故事�！跋Ｍ茏層^眾在欣賞作品的同時，也感受到四川文化的獨特魅力�！�
“我們希望通過這些作品，讓更多人了解四川，愛上四川�！睆埦甑脑捳Z中充滿了對家鄉(xiāng)文化的深厚情感�！懊慨�?shù)弥杏^眾因為我們的作品而對四川文化產(chǎn)生興趣時，那種滿足感是無法用言語表達的�！�
在教學過程中，張娟喜歡給學生們講述四川文化故事，用“潤物無聲”的方法，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)作熱情，讓他們產(chǎn)生求知欲、探索欲。她相信，最好的教育方式是讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。而學生們的作品也常常帶給張娟驚喜，“他們將成都小吃、茶文化等融入動畫，用自己獨特的視角詮釋四川的魅力�！�
在張娟的指導下，學生們不僅學會了如何運用動畫技巧，更重要的是學會了如何從日常生活中汲取靈感，從當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化中找尋素材，創(chuàng)造出富有本土特色的作品。張娟說，不僅是中國學生，就連留學生，也能夠通過動畫作品，詮釋、展示自己眼中的四川，講述屬于自己的“四川故事”。而通過他們的作品，四川的人文風貌、自然稟賦、文化底蘊也以更加立體、多元的形式面向大眾呈現(xiàn)。
“我總是鼓勵學生走出校園，去體驗四川的風土人情，當他們真正沉浸在四川的文化氛圍中時，創(chuàng)作出的作品自然就充滿了生命力�！睆埦暾劦�，希望能夠通過動畫讓四川的文化瑰寶得以傳承和推廣，更為四川乃至全國的動畫產(chǎn)業(yè)注入更多新鮮血液，讓世界聽見四川本土文化的聲音。(完)
