中新網(wǎng)四川新聞11月21日電 一滴水流入河川，在自來水廠“變身”優(yōu)質(zhì)純凈的自來水，潤澤千家萬戶，然后排入污水管網(wǎng)，經(jīng)過再生水廠的深度處理，又回歸自然。一個牛奶盒進(jìn)入垃圾桶，由專業(yè)垃圾清運(yùn)車載入環(huán)保發(fā)電廠“變廢為寶”，既可化為電能點亮城市萬家燈火，亦可成為環(huán)保建材和精美文創(chuàng)產(chǎn)品……近日，成都環(huán)境集團(tuán)攜手“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成都學(xué)習(xí)平臺在成都市樹德中學(xué)淮州學(xué)校舉辦“環(huán)境有約·強(qiáng)國課堂”公益宣傳教育實踐活動。
來自金堂各級學(xué)校的近1000名師生“打卡”環(huán)境名師面對面課堂、參加“請回答綠色夢想”趣味競答、與首席專家一起“描繪”國家重點研發(fā)計劃項目、走進(jìn)楊溪湖濕地公園沉浸式體驗EOD項目，共同探尋“環(huán)境伴生”的活動主題，積極爭當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、傳播者、實踐者，以實際行動共繪美麗中國新畫卷。
創(chuàng)新“國企+平臺+名�！蹦Ｊ�
形成可復(fù)制可推廣可持續(xù)公益宣教經(jīng)驗
“此次活動創(chuàng)新‘國企+平臺+名�！献髂Ｊ�，不僅面向樹德中學(xué)淮州學(xué)校，還將覆蓋范圍擴(kuò)大到了7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，旨在讓特色公益環(huán)保宣教活動觸達(dá)基層一線，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興�！背啥辑h(huán)境集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前成都環(huán)境集團(tuán)積極履行社會責(zé)任，通過舉辦系列公益宣傳教育實踐活動，形成可定制、可借鑒、可復(fù)制、可推廣、可持續(xù)的公益宣傳教育“成都國企經(jīng)驗”，將進(jìn)一步激發(fā)更多企業(yè)、學(xué)校、平臺和個人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動的創(chuàng)意與熱情。
“此次公益宣教活動匯集三方資源，聚焦鄉(xiāng)村教育�！睋�(jù)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成都學(xué)習(xí)平臺相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成都學(xué)習(xí)平臺不斷拓展線下應(yīng)用場景，此次“環(huán)境有約·強(qiáng)國課堂”是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成都學(xué)習(xí)平臺的又一次創(chuàng)新性嘗試，也是“強(qiáng)國課堂”首次以特色公益環(huán)保宣教活動賦能鄉(xiāng)村振興。
金堂縣教育局黨組成員、教育科學(xué)研究院院長張通平表示，“同上一節(jié)環(huán)保課”活動形式，將特色公益環(huán)保宣傳教育觸達(dá)鄉(xiāng)村教育一線，促成優(yōu)質(zhì)教育資源共享，賦能鄉(xiāng)村振興，意義十分重大。
“此次‘環(huán)境有約·強(qiáng)國課堂’讓樹德中學(xué)淮州學(xué)校學(xué)生和7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生共享了一堂既有創(chuàng)意又有意義的公益環(huán)保課�！背啥际袠涞轮袑W(xué)淮州學(xué)校校長劉嘉表示，學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，希望通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生們努力成為美麗中國建設(shè)參與者和推動者。
環(huán)境名師面對面
解鎖自然資源循環(huán)的密碼
“你知道成都的水源來自何處嗎？”成都環(huán)境集團(tuán)自來水公司的環(huán)境名師杜濟(jì)伶從生活入手，向同學(xué)們科普成都的水源與水資源現(xiàn)狀，讓同學(xué)們對開展節(jié)水行動的必要性有了清晰認(rèn)識。
了解城市水源的來處后，另一位環(huán)境名師——成都環(huán)境集團(tuán)排水公司馮佳緊接著為同學(xué)們帶來“污水的凈化和再生利用”課程，詳細(xì)講解污水的危害、污水的凈化、污水的再生利用與污水處理技術(shù)涉及的學(xué)科知識。
“垃圾的處理方式不僅有焚燒發(fā)電，還有分類回收、衛(wèi)生填埋、堆肥處理，多樣化的垃圾處理方式可以提高垃圾資源化利用效率，促進(jìn)資源循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展�！眮碜猿啥辑h(huán)境集團(tuán)再生能源公司的環(huán)境名師向杰圍繞垃圾處理的幾種方式生動地講解，帶同學(xué)們進(jìn)行了一場垃圾處理的知識探險。
同學(xué)們在環(huán)境名師們深入淺出的講解中，學(xué)到了豐富的環(huán)保知識，在互動環(huán)節(jié)，爭先恐后，積極回答，表現(xiàn)出對節(jié)水、污水凈化、垃圾處理等環(huán)保議題的濃厚興趣。同學(xué)們紛紛表示，不僅要做生態(tài)文明建設(shè)的實踐者，更要做宣傳者、倡導(dǎo)者，讓更多人參與到美麗中國新畫卷的繪制中。
與首席專家一起
“描繪”國家重點研發(fā)計劃項目
“萬萬沒想到，我們手中這個可愛的熊貓文創(chuàng)產(chǎn)品來自于國家重點研發(fā)計劃項目。”楊溪湖濕地公園湖畔的玻璃花房內(nèi)，金堂各級學(xué)校的師生們在四川省特聘專家、成都環(huán)境集團(tuán)技術(shù)中心(總工辦)首席專家王瑩的帶領(lǐng)下“零距離”體驗了國家重點研發(fā)計劃項目。
學(xué)生們從現(xiàn)場了解到，國家重點研發(fā)計劃“政府間國際科技創(chuàng)新合作重點專項”項目——“基于哌嗪類螯合劑的飛灰高效穩(wěn)定化/固化填埋及資源化技術(shù)”是成都國企首個入選國家重點研發(fā)計劃的環(huán)境能源類科技創(chuàng)新項目。項目成果將推進(jìn)污染物可控條件下焚燒飛灰的規(guī)�；幹煤屠茫欣谔嵘覈鴮ν饪萍紕�(chuàng)新合作層次和水平，助力“無廢城市”建設(shè)。
“大家面前的零碳水泥文創(chuàng)就源自這個項目，被安全處置過后的飛灰固化成水泥，變成大家手里無害可愛的熊貓。這是環(huán)保與藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，也是垃圾再利用過程中的產(chǎn)物之一�！币燥w灰的華麗變身為切入點，王瑩博士為同學(xué)們生動地講授了國家重點研發(fā)計劃項目的相關(guān)知識，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象力，設(shè)計零碳水泥文創(chuàng)產(chǎn)品，親手描繪出國家重點研發(fā)計劃項目成果的色彩。
“廢物”變“寶物”
揭秘垃圾全生命周期循環(huán)
垃圾如何變廢為寶？活動現(xiàn)場，成都環(huán)境集團(tuán)再生能源公司、環(huán)投城服公司、環(huán)科股份公司攜手為學(xué)生們安排了一場特殊的“垃圾全生命周期循環(huán)之旅”。
“每天清晨，環(huán)衛(wèi)工人駕駛垃圾清運(yùn)車到各個小區(qū)的垃圾房將垃圾分門別類的收集起來，隨后環(huán)衛(wèi)工人將沒有再生價值的垃圾運(yùn)送至垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站……”環(huán)投城服公司講解員張鑫磊以一位環(huán)衛(wèi)工人一天的工作為切入點，介紹了生活垃圾回收轉(zhuǎn)運(yùn)的全流程。
“危險廢物必須采取特殊的處理措施來確保它們不會對環(huán)境造成污染�！杯h(huán)科股份公司講解員胡曉偉為同學(xué)們科普了家庭生活中常見的危險廢物、危險廢物的危害性、危險廢物分類、對應(yīng)處置辦法、再利用方向等，讓同學(xué)們對危險廢物有了更深刻的認(rèn)識。
“用微生物對垃圾滲濾液進(jìn)行處理，給予它們適宜的生存繁殖環(huán)境，再加上膜系統(tǒng)，就能把滲濾液中大部分污染物質(zhì)攔截下來，讓滲濾液遠(yuǎn)離惡臭�！痹偕茉垂镜闹v解員葉忠在桌上擺放了9個“魔法瓶”，向同學(xué)們介紹垃圾滲濾液如何一步一步變“清白”。
跟隨一滴水
踏上“供排凈治”之旅
步入楊溪湖濕地公園優(yōu)美的自然風(fēng)光，成都環(huán)境集團(tuán)自來水公司、排水公司、沱江投資公司邀請師生們跟隨一滴水踏上“供排凈治”之旅。
在普遍觀念里，水似乎都是透明且無味的，但對“品水師”而言，水質(zhì)卻有著高低之分。自來水公司的90后首席品水師王蘭英引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一場別開生面的“品水”體驗。通過“一聞，二嘗，三觀色”，這位品水師兼“預(yù)警員”能直接快速地綜合評判水質(zhì)風(fēng)險，成為把好自來水質(zhì)量關(guān)的“第一人”。
“看，污水里的懸浮物正在形成絮狀物往下沉，水在逐漸變得清澈。待凈化完成后的污水就可以排入河流，為成都的水系補(bǔ)充水量。”排水公司講解員楊維露將實驗室“搬到”楊溪湖濕地公園，現(xiàn)場展示凈化流程，詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了污水凈化的流程及再生水的用處。
“大家現(xiàn)在所處的楊溪湖濕地公園有如此水量充沛又清澈的湖水，一部分就得益于再生水對成都水系的補(bǔ)充。我們?nèi)∷谧匀�，也還水于自然，這就是水的循環(huán)�！便顿Y公司講解員黃小春引領(lǐng)學(xué)生們繼續(xù)行走在楊溪湖濕地公園，為同學(xué)們講解EOD項目知識，“EOD是以環(huán)境為導(dǎo)向的一體化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是我們踐行綠水青山就是金山銀山理念的項目實踐�！�
“在楊溪湖，學(xué)生們看見清澈的湖水和美麗的綠植，體驗有趣的實驗和獨特的活動，環(huán)保理念一下變得具體可感�！睒涞轮袑W(xué)淮州學(xué)校老師康正義說，“這次活動不僅拓寬了學(xué)生們的環(huán)保知識面，更在他們心底種下了環(huán)保的種子。我期待未來能有更多這樣的優(yōu)質(zhì)課堂�！�
此次活動所有場景均位于成都綠色低碳優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中承載區(qū)，成都環(huán)境集團(tuán)因地制宜，將當(dāng)?shù)丨h(huán)境項目和主要產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榱松鷳B(tài)文明宣傳教育資源，構(gòu)建開放的生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，打造出獨具環(huán)境特色的公益環(huán)保宣教課堂。
成都環(huán)境集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將把更多的公益環(huán)保宣教課堂“建”在綠水青山間，在全社會播撒生態(tài)文明的種子，助力提高全社會生態(tài)文明意識，增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成全社會共同參與的良好風(fēng)尚。(完)
